蜥豬你好嗎？

葉永銘：古物修復，修出新生路

學習對葉永銘來說，是一種體驗生活中大小樂趣的工具。「古物修復」這個很少人去觸碰的領域，成為他去義大利進修的選項之一。

無意間在知名連鎖速食餐廳看到Cheers雜誌訪問蜥豬的報導才得知這個消息，這已經是去年十一月的報導了，很久沒看到蜥豬了，原來他現在畫廊工作。
這個一手創立系棒的男人，不但開起了隊長與經理的傳統、系棒上研究所的傳統，現在又開起了新的一頁-->上媒體。
就像創立系棒需要勇氣，一個人隻身到義大利學習古物修復也需要同樣的勇氣，對於開創，蜥豬總有他的想法與執行力。

深山裡有一座寺廟，裡面有大佛與大鼓，有一天，沒有遊客來，大鼓便滾下來到大佛面前說：這世界怎麼那麼不公平啊,，大佛問大鼓説：怎麼啦？大鼓說：為什麼這些遊客到我面前都是又搥又打的，可是在大佛您面前卻是又跪又拜的，同在一個屋簷底下，怎麼差異這麼大阿？ 大佛對大鼓說：你知道我要得到這些遊客又跪又拜之前，我曾經被雕刻過多少次。對於雕刻''東西''，蜥豬好像還蠻在行的吧！

另外，一個心理系碩士，之後走上了古物修復這條路是蠻讓人好奇的，這樣的職涯是如何建構，跟小時候的經驗是如何接上軌、心理學在這之中是否扮演什麼角色？到是希望蜥豬能說說。

這篇的報導有點不夠深入，相信兩年的意大利學習旅程應該很精彩，用兩頁的篇幅報導兩年的生活是有點不夠味，當中應該還有更多值得報導的東西，有機會蜥豬應該現身說法才對。

最後蜥豬說到：學習不是為了什麼目的，學習本身就是目的，學會一個有趣且原來不會的技能，是很棒的事，找到相關工作反倒成了附加價值。這樣的說法相當具有禪的味道，跟當下結合，你就是現在的你，不是過去也不是未來只在當下的時候，學習的目的就是學習，能體會當下即是正念，身心結合，沒有分離的衝突。如果把它換成：打棒球不是為了什麼目的，打棒球本身就是目的，學會一個有趣且原來不會的技能，是很棒的事，贏得比賽反倒是成了附加價值。你覺得如何？

相信大家看完這篇報導對蜥豬還會充滿好奇、興趣，可能有更多問題想要問問蜥豬，如果大家有問題想問蜥豬就在這邊提出來，我們再想辦法請蜥豬滿足大家吧！
2008年11月 Cheers雜誌：http://www.cheers.com.tw/doc/page.jspx?id=40288ab21d704f33011d8565fdab6718